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高校学生职业成熟度调查分析与职业指导
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1
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摘要
高校职业指导课程发展越来越成熟,关于学生职业指导的研究也越来越具有实践性,从以往的职业理论研究逐渐转为以学生为本的就业指导,一改以往忽视学生主体地位的固有模式。以学生职业成熟度的调查分析为基础,针对不同阶段学生的职业指导进行调整建议,使高校职业指导体系更加完善。
作者
贾奥博
魏红仕
机构地区
河北师范大学
出处
《林区教学》
2017年第6期119-120,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
高校
职业成熟度
职业指导
分类号
G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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