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践行发展性评价 建设高水平师资 被引量:8

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摘要 2014年开始.南京大学受教育部教师工作司委托.牵头开展“高校教师考核评价机制改革”课题研究.结合学校深入开展人事制度综合改革的契机,先行先试,强化岗位聘任,优化考评体系.将发展性评价思想贯穿于考核评价工作的全过程.着力推动学校高水平师资队伍建设。
作者 谈哲敏
机构地区 南京大学
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2017年第12期12-13,共2页 China Higher Education
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