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践行发展性评价 建设高水平师资
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摘要
2014年开始.南京大学受教育部教师工作司委托.牵头开展“高校教师考核评价机制改革”课题研究.结合学校深入开展人事制度综合改革的契机,先行先试,强化岗位聘任,优化考评体系.将发展性评价思想贯穿于考核评价工作的全过程.着力推动学校高水平师资队伍建设。
作者
谈哲敏
机构地区
南京大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2017年第12期12-13,共2页
China Higher Education
关键词
师资队伍建设
发展性评价
考核评价工作
机制改革
人事制度
课题研究
高校教师
教师工作
分类号
G647.2 [文化科学—高等教育学]
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