产教融合背景下高职院校专业群建设路径探索——以广西交通职业技术学院交通土建专业群为例

本文以广西交通职业技术学院交通土建专业群为例，提出产教融合背景下高职院校专业群建设的三条路径：依托交通背景，立足交通事业，发展交通土建专业群；整合资源，坚持以校企合作带动专业群发展；推进校企深度合作，促进专业走可持续发展道路。