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应用型大学新生研讨课教学模式探析——以英语专业为例
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摘要
本文以新生研讨课在高校的兴起与发展为切入点，结合应用型人才培养目标，阐述应用型大学为英语专业学生开设新生研讨课的教学理念，并从教学地点设置、教学团队建设、教学组织安排、教学考核评价等方面探讨应用型大学新生研讨课教学模式的构建。
作者
肖潇玥
机构地区
桂林航天工业学院
出处
《广西教育》
2017年第15期58-59,81,共3页
基金
桂林航天工业学院校级教学改革研究项目(2013JB16)
关键词
应用型大学
新生研讨课
教学模式
英语专业
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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