桂商案例融入应用型本科专业课堂教学的研究

本文阐述了地方本科院校在向应用技术大学转型的形势下，基于培养应用型本科人才的培养目标，将桂商案例融入本科课堂，采用翻转课堂的教学模式，提高学生参与课堂的积极性，给学生创造更多锻炼实践应用能力的机会。