期刊文献+

初中化学有效教学策略初探 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 本文论述教师通过巧妙的导入,科学的指导,合理的拓展,不断优化初中化学的学习效果,增强化学学习的有效性,提高学习化学的效率。
作者 古金彬
出处 《广西教育》 2017年第17期51-51,共1页
基金 广西教育科学“十二五”规划课题《初中化学基础薄弱生课堂教学有效性研究》(立项编号:2015C088)阶段性成果之一
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部