期刊文献+

用好语文教材的三个方法

下载PDF
导出
摘要 本文基于对学生学情的把握,在依据教材特点的基础上用好、用活、用足教材,通过潜心会文,以教材为例子有针对性地拓展教材内容,将教学目标落到实处。
作者 谢朝芳
出处 《广西教育》 2017年第17期72-72,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部