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提高语用训练的教学实效
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摘要
本文基于语用训练中为了训练而训练、机械训练等现象,论述了教师要从找准语用训练点、语言训练立足文本、注重语言实践训练等方面入手,提高语用训练的教学实效。
作者
杨敬兰
机构地区
玉林市兴业县高峰镇中心小学
出处
《广西教育》
2017年第17期85-85,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
语用训练
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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