初中语文童话教学策略

本文论述了初中语文教师在童话教学中，应根据学生的认知规律，抓住童话的文体特点，采取朗读、复述、创设情境等教学方法，帮助学生把握文章的中心思想，认识和感受童话中的形象，引领学生分辨童话中虚构和真实的部分，提高童话教学实效，实现提高学生综合素质和语文能力的终极目标。