化学课堂教学中问题情境创设的实践

在新课程改革背景下，中学化学教师在教学中如何创设问题情境，提高学生探究化学学科知识的热情，进而达到培养学生持续发展已成为当前教学改革的热点。问题情境，是指自己觉察到的一种“有目的但不知如何达到”的心理困境。创设问题情境可以培养学生的化学学习兴趣，激发学生的学习兴趣和潜能，体现新课程理念强调“以人为本”的教育思想在教学中通过设计一些新颖、别致、妙趣横生、唤起学生求知欲的问题，从而使他们带着浓厚的兴趣去探索知识，进而培养学生的学习兴趣，激发学习动机。