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基于影视配音的初中英语自主学习新探

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摘要 随着英语教学理论的不断发展和影视资源的日益丰富,认知理论为依托,探讨一项基于影视配音的自主学习方案,集真实性、语学习技能.真正做到快乐学习。
作者 彭振
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第14期134-135,共2页
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