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小学作文教学的实践与思考

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摘要 学生作文能力的提高是个系统性工程,既要循序渐进,又需要注重过程训练,才能使他们作文能力在反复培养得到发展提高。
作者 周春燕
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第14期152-153,共2页
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