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如何使用过程写作法进行写作教学
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摘要
根据《普通高中英语课程标准(实验)》对高中学生英语写作的要求以及为了突破传统的英语写作模式,以过程写作法为理论依据,将过程法的重要写作环节应用到实践中,并论述了各环节对学生写作的帮助和提高,重点培养学生养成良好的写作态度,丰富写作内容,让学生们了解自己的写作过程,加强学生之间合作写作的能力,注重写作思想内容的挖掘和和表达,强调反复修改在写作过程中的作用。
作者
张菲菲
机构地区
甘肃省临夏回民中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期157-158,共2页
关键词
过程写作法
传统写作模式
心理认知
交际教学理念
反复修改
教师反馈
学生合作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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