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语文教学中群文阅读开展的实践与思考
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摘要
群文阅读是阅读教学的又一次大的尝试实践。教学中我们要正确理解和把握,能把之与单篇阅读、整本书阅读、主题阅读、单元整组等区别开来,创新开展教学。
作者
张永前
机构地区
四川省岳池县铺芽小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期159-159,共1页
关键词
小学语文
群文阅读
开展
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第14期
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