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在朗读教学中如何进行朗读指导

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摘要 俗话说“读书百遍，其义自现”朗读在小学语文教学中，是孩子们心灵深处的放歌，给人以美的艺术享受，甚至影响一个人的一生。那么该如何在课堂上对学生进行朗读指导，使其真正地为阅读教学所用呢？
作者 倪海峰
机构地区 浙江省象山县石浦镇新港小学
出处 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第14期165-165,共1页
关键词 朗读指导 朗读教学 小学语文教学 阅读教学 读书 俗话 孩子 学生
分类号 G623.23 [文化科学—教育学]
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课程教育研究（学法教法研究）
2017年 第14期

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