关心学生成长着力实施美育——发现美、欣赏美、感受美

《美术课程标准》指出欣赏课是一个非常重要的学习领域，通过这一领域的学习，学生的美术鉴赏能力得以逐渐形成，进而促进人文精神、审美能力和审美品位的提高。“欣赏”，不仅是指以愉悦的心情观看美术作品，而且还要了解美术作品中形式美及作品的含义。在教师营造的师生互动的氛围中，自然的将学生引入课堂的教学当中，而又能激发学生强烈的进行课堂参与的欲望．学生们自然的融于课堂，积极主动地投入到美术活动中，也就获得了审美的快乐。