期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建构主义思想在小学数学教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
建构主义思想在教学中有着广泛的应用。其指导下的小学数学教学,不仅强调师生的各自作用,更注重教致力于学,为学服务的生成,引导和体验。
作者
邹国兵
机构地区
四川省岳池县镇龙小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期212-213,共2页
关键词
小学数学
建构主义思想
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王艳丽.
建构主义理论在小学数学教学过程中的应用[J]
.成功,2009(10):134-136.
被引量:2
2
顾志新.
建构主义学习理论在小学数学教学中的运用[J]
.教师,2009(6):56-56.
被引量:1
二级参考文献
1
1
姜姝炜.
小学数学“体验学习”方式的几种实践方法[J]
.黑龙江教育(小学版),2009(6):39-39.
被引量:2
共引文献
1
1
曹芳珍.
建构理论下的小学数学教学模式探析[J]
.人间,2015,0(35):96-96.
1
潘桂蓉.
构建初中数学动态生成课堂的策略[J]
.数学大世界(上旬),2017,0(5):45-45.
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部