期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中学生物理学习困难的原因及应对策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我国的素质教育发展到令天,仍然有着很多的冲突和矛盾。受传统应试教育观念的影响,普通高中教育的终极目标仍然是高考,教师和学生在教学和学习的过程中仍然承受着巨大的压力。高中物理作为一门主要研究科学现象的课程,虽然我们针对高中物理在新课程背景、课程目标、课程理念、课程要求、课程评价等方面进行了全面的改革,然而,现在却面临着许多现实的问题,高中物理在众多学科中有它自身的特点和难度,学生对它的学习还面临着诸多困惑和困难,高中物理的学习,仍然是令很多高中学生头疼的问题。
作者
李红
机构地区
湖南省永州市新田县第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期227-227,共1页
关键词
高中学生
物理学习
学科特征
原因
应对策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
邢丽敏.
物理兴趣的培养[J]
.中国教育技术装备,2010(34):84-84.
被引量:3
2
宫艳霞.
中学生物理学习困难的成因与对策[J]
.现代中小学教育,2011,27(3):45-47.
被引量:10
二级参考文献
5
1
许霞.
学生学习困难的心理成因[J]
.佳木斯教育学院学报,2004(4):35-36.
被引量:3
2
青春.
高中物理学习困难的成因分析及对策研究[J]
.物理教学探讨(高一年级学研期),2006,24(1):1-2.
被引量:5
3
陈瑜.
青少年学习困难的成因与矫治[J]
.临沂师范学院学报,2006,28(4):76-79.
被引量:5
4
李波,郑女女.
浅析初中学生学习困难的成因[J]
.山东教育科研,2000(5):49-50.
被引量:4
5
程龙生.
初中物理学习困难的几个因素及对策[J]
.大庆高等专科学校学报,2001,21(4):141-143.
被引量:3
共引文献
10
1
文军.
基于学习能力提升的物理有效学习策略[J]
.煤炭高等教育,2019,37(5):106-112.
2
石刚.
论学习高中物理之困难及对策[J]
.新课程(下),2013(7):158-159.
3
李贞钢.
初中物理学习困境的成因与解决策略[J]
.中国科教创新导刊,2014(3):96-96.
被引量:1
4
文军,文卫涛,李保凌.
基于研究性学习理念的中学物理研究性教学[J]
.渭南师范学院学报,2016,31(18):51-57.
被引量:1
5
罗邦瑞.
高中生物理学习的困难及对策分析[J]
.数码世界,2017,0(2):145-145.
6
翁林树.
浅谈初中物理电学学困生的教学策略[J]
.当代教研论丛,2017,0(9):68-69.
被引量:4
7
高滢杉,高滢楠.
信息化时代浅析高中生物理学习困难的原因及对策思考[J]
.信息记录材料,2018,19(3):177-179.
被引量:4
8
王炳尧.
高中物理学习常见困难及解决措施[J]
.中华少年,2017,0(2):165-165.
9
吕秀俊.
浅析高中物理学习之困难及对策[J]
.家教世界,2013,0(9X):87-87.
10
赵渊博,文军.
高一学生物理学习困难的成因与解决对策[J]
.课程教育研究,2019,0(21):164-165.
1
余建国.
高中物理教学中存在的学困问题与解决对策[J]
.试题与研究(教学论坛),2017(18):64-64.
2
罗春晖.
初中英语课堂教学有效导入策略研究[J]
.校园英语,2017,0(15):185-185.
3
詹子勤.
探究物理学习困难的认知因素[J]
.求知导刊,2017(11):23-24.
被引量:1
4
袁红艳.
在数学教学中激发学生思维的方法[J]
.江西教育(综合版)(C),2017,0(5):63-63.
被引量:1
5
韦文祖.
小学数学教学中学生思维能力的培养[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(4):155-155.
被引量:1
6
吴东红.
探讨小学语文教学中的合作学习策略[J]
.时代教育,2017,0(10):220-220.
被引量:1
7
王辉.
如何让小学语文课堂教学“活”起来[J]
.学周刊,2017(19):114-115.
被引量:5
8
汪远进.
解析初中数学教学中培养学生思维能力的途径[J]
.情感读本,2017,0(12):42-42.
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部