润物细无声——暗示、认可、倾听对教学的意外收获

这些年来，我们面对的学生大多数都是在优越的环境中长大，都是被溺爱的一代，而且，很多还是独生子女。单一的教育手段不一定奏效，在教育过程中，需要我们老师从学生的个性品质出发，选择不同的教育模式，寻找不同的路径，达成我们的教育目的。