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孩子,你进步了
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摘要
刚接班,别人就告诉我,班里有几个很难缠的学生,很不好“对付”。不仅学习成绩糟糕,更重要的是:其一,不管老师怎么发问,他一概不会回答,默默无闻;其二,从不写家庭作业,性格顽劣。我感谢之余,对这几个“特殊”学生有了一定的思想准备。
作者
王芳芳
机构地区
山西省高平市城南小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期252-252,共1页
关键词
孩子
学习成绩
家庭作业
学生
发问
老师
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第14期
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