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浅谈小学数学兴趣教学探究
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摘要
在小学数学教学过程中,教师应该改变传统填鸭式的教学模式,利用多样化的教学形式激发学生的数学学习兴趣,活跃课堂气氛,从而构建一个高效的数学课堂,提高小学生的数学学习成效。
作者
杨文英
机构地区
青海省海南州共和县第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期288-289,共2页
关键词
小学数学
兴趣教爱好
教学模式
探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第14期
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