青南藏族学生理科普通班学生学习生活状况调查——以青海师范大学化学化工学院xx班为例

通过对我院2012级xx班大学四年总成绩及不同类型课程成绩的分析比较，结合调查问卷分析，研究了青南生源普通班学生在校学习及生活状况。结果显示，青南生源学生在日常学习中存在诸多困难，且具有普遍性。不仅学习成绩和普通学生具有显著型差异，并且还存在归属感差，社交技能相对较弱，综合素质有待提高等实际问题，严重影响了学生自信及高等教育培养的质量。建议通过加强理科基础教育，较早实现全汉语教学，加大师资培训力度，开展定期顶岗支教等方式提高学生基础能力，实施专项培养、招生专业调整等方式以提高青南生源学生本科阶段的适应性和高等教育培养的质量。