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挖掘本土资源,创设幼儿区域

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摘要 区域活动是幼儿在区角环境中通过与材料互动实现自我发展的活动,材料的提供为幼儿和知识之间搭起了桥梁。挖掘、利用乡土资源,为幼儿创设探索、实践、创造的自主环境,开展丰富多彩的、具有本土特色的区域活动,能够满足农村幼儿区域活动的需要。
作者 周春华
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第15期101-101,共1页
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共引文献108

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