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教师体态语在教学中的应用
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摘要
教师体态语在教学中是不可忽视的无声语言,与有声语言共同担当着教学组织、传递信息、营造氛围,渲染气氛,激励评价等作用。只要我们科学合理应用,甚至能起到有声语言所不能达到良好教学效果。
作者
赵小琴
机构地区
四川省岳池县实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期141-142,共2页
关键词
小学语文
体态语
应用
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第15期
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