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探析如何引导高中生自学数学
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摘要
培养学生的自学能力是教育的终极目标,学生只有自学能力提高了,才能脱离教师和外界的帮助进而自学,然后获取更多的知识。培养学生的自学能力不但是新课改的要求,也是社会发展,学生必须要学会的必备技能。作为教师,一定要传输给学生自学的思想,只有这样,教师才能放开手,学生才能发挥出自己的主观能动性,激发自己的潜能。本文通过对在高中数学教学中如何培养学生的自学能力进行了分析,望与广大同仁相互探讨学习,以期为高中数学教学提供参考建议。
作者
戴海影
机构地区
安徽省亳州市蒙城县高级职业中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期181-181,共1页
关键词
高中数学
自学能力
充满兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第15期
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