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反思小学语文传统教学探求创新策略
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摘要
通过近几年来的教学观察,发现小学语文课堂低效弓《的一个重要原闲在于老师在进行教学设计时,将教学内容的选择仅仅局限于课本。教学眼光比较狭窄,规划教学重点时也只是从课本出发,强调教学的核心足学生字词的积累。此种生硬的教学理念落实的教学实践中,形成了步匕板的教学模式。
作者
张旭卉
机构地区
四川省南充市嘉陵区太和乡小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期202-202,共1页
关键词
传统教学
小学语文
创新策略
探求
反思
教学观察
课堂低效
教学内容
分类号
G624.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第15期
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