反思小学语文传统教学探求创新策略

通过近几年来的教学观察，发现小学语文课堂低效弓《的一个重要原闲在于老师在进行教学设计时，将教学内容的选择仅仅局限于课本。教学眼光比较狭窄，规划教学重点时也只是从课本出发，强调教学的核心足学生字词的积累。此种生硬的教学理念落实的教学实践中，形成了步匕板的教学模式。