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小学数学实施合作学习的实践与思考

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摘要 在小学数学课堂中实施合作学习,需要让学生认清合作学习的重要意义,也需要我们教师精心组织和科学实施,在充分发挥自我“导演”作用中引导学生完成角色分工。
作者 唐新华
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第15期210-211,共2页
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