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小学数学实施合作学习的实践与思考
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摘要
在小学数学课堂中实施合作学习,需要让学生认清合作学习的重要意义,也需要我们教师精心组织和科学实施,在充分发挥自我“导演”作用中引导学生完成角色分工。
作者
唐新华
机构地区
四川省华蓥市明月镇三圣小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期210-211,共2页
关键词
小学数学
合作学习
实施
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第15期
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