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小学音乐教学设计及方法的有效探索
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摘要
一堂成功的小学音乐课须有一定的艺术美的建构。教师设计这堂课的教学计划,犹如作曲家创作一首作品;上这堂课,便是这首作品的演出;观摩这堂课,就是一次艺术美的欣赏。所以说教学理念、教学设计、教学方法是教学成败的前提。
作者
王乐
机构地区
四川省南充市顺庆区大林乡小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第15期213-213,共1页
关键词
音乐教学
有效性
艺术审美
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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2017年 第15期
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