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提高语文阅读教学有效性的策略探索

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摘要提高语文阅读教学有效性的策略很多，实践中，我们可以激趣为首。精心创设问题情境，巧用激励评价，注重学生读练结合，从而引导学生积极发挥主体作用。

作者周毅

机构地区四川省岳池县石垭小学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第15期291-292,共2页

关键词小学语文阅读教学有效性提高

分类号 G624.3 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第15期

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