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情境教学法在大学英语词汇教学中的应用 被引量:3

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摘要 大学英语词汇教学的现状要求教师创新大学英语词汇教学方式。通过创设情境,词汇的呈现可以激发学生的兴趣,加深学生的印象,词汇的练习和巩固将会更有利于增强学生的主动性,强化大学英语词汇教学效果。
作者 李英
出处 《文教资料》 2017年第11期211-212,共2页
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