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提高课堂教学有效性的几点策略
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摘要
有效备课是课堂教学有效性的基础,教师只有在课前对教材认真钻研、思考,充分利用教材、挖掘教材、有效预设课堂问题,才会有精彩纷呈的有效课堂教学。如何提高课堂教学有效性呢?下面浅谈我的一些做法。
作者
张美
张计平
机构地区
山西省忻州市忻府区东方红学校
出处
《教育家》
2017年第3期96-96,共1页
Educator
关键词
教学有效性
课堂问题
有效课堂教学
有效备课
教材
钻研
课前
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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陈娇玲.
找准阅读文本切入点 构建概要写作新常态[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2017(4):3-7.
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教育家
2017年 第3期
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