核心素养视域下高中政治教材分析与建议——以综合探究《中国发展进步的政治制度保障》为例

近年来,学科核心素养越来越受到重视。结合政治学科核心素养,可以从课程标准解读、结构和作用、相关社会热点、重难点、内容阐述和呈现方式等方面对人教版《政治生活》综合探究《中国发展进步的政治制度保障》的教材内容做出分析,给新版教材编写及一线教师对教材的"二次开发"一点合理化建议。