向量——提升学生综合运用知识能力的良好载体被引量：1

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摘要自“向量”内容全面进入中学教材的十余年来，逐步受到广大高中数学教师的青睐．这是因为“向量”既有良好的运算性质，又有几何直观性，是沟通“形”与“数”的天然桥梁，这使得“向量”与其他知识的融合就成为了自然．于是“向量”教学在提升学生知识综合运用能力上就有了用武之地．本文选择高中数学中的若干例子，与各位同仁分享．

作者杨岚清

机构地区上海市虹口区教师进修学院

出处《数学教学》 2017年第5期13-17,共5页

关键词综合运用能力知识能力向量学生载体高中数学运算性质数学教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2017年第5期

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