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小学语文课堂中细节教学的运用方法
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摘要
阅读教学是小学阶段语文教学的重点内容,提高学生的阅读能力是小学语文学习的主要目标之一,而要实现这样的教学目标,教师就要从不同角度切入、多元引导学生进行探究,其中抓住文本的细节描写开展教学,即细节教学,也是提高学生阅读能力的有效方法之一。细节教学要求教师抓住文本中的细微描写引导学生仔细品味、展开想象,或在课堂活动的细微变化时合理利用,让学生见微知著,从细微之处中体会到文本的深刻内涵。
作者
韩亚男
机构地区
江苏省南通师范学校第三附属小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第5期50-50,共1页
Jiangxi Education
关键词
语文教学
小学阶段
语文课堂
引导学生
阅读能力
细节描写
阅读教学
语文学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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