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特殊家庭儿童养成教育中的激励策略
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摘要
近些年来,儿童教育越来越受到社会的关注,尤其是对特殊家庭的儿童教育来说,其应用型更强。用物质、活动以及社会性质的奖励,推动儿童教育的发展,是我们当前研究的重点内容,也是激励策略的重要组成部分。
作者
李醒
机构地区
江苏省滨海县实验小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第5期96-96,共1页
Jiangxi Education
关键词
儿童教育
激励策略
特殊家庭
养成教育
社会性质
应用型
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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