中职植物生理学实验教学的多元化互动模式探索

将多元化互动模式应用于植物生理学实验教学活动，可以发挥出十分显著的作用，一般要完成相关阶段的工作才可以完成有效的探索，同时开展相关的实践活动，完成实施多元化互动模式意义的分析，在上述的基础上评价分析实现的模式情况，同时评估其实际的使用效果。多元化互动式教学的实施，可以激发学生的学习热情，培养学生在学习过程中的主动性，同时培养学生的团队意识，提升学生合作精神和动手能力，促使其在实际学习的过程中第一时间发现问题，并有足够的能力解决所发现的问题。在培养农业院校创新性人才的过程中，使用多元化互动模式具有非常显著的作用。