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巧用探究性学习提高数学课堂效率
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摘要
本文论述了在知识的迁移处、在知识的疑难处和在知识的关键处设计探究性学〉-7任务,不断提高学生发现问题、自主探究问题和解决问题的能力,提高课堂教学效率。
作者
梁海群
机构地区
玉林北流市沙垌镇上安小学
出处
《广西教育》
2017年第13期36-36,共1页
关键词
学习任务
探究学习
教学效率
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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李秋玲,林凡瑞.
是谁偷走了教师的忧愁[J]
.班主任之友(小学版)(下半月),2017,0(5):59-60.
广西教育
2017年 第13期
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