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农村小学数学有效教学三部曲
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摘要
本文论述了农村学校数学教学存在的问题,笔者根据教学经验提出了三个有效开展农村小学高效课堂的策略,从转变教师的课堂角色、精心备课以及科学组建学习小组三个方面进行深刻论述。让农村小学课堂真正有效、高效。
作者
童自裕
机构地区
贺州市昭平县昭平镇马圣村小学
出处
《广西教育》
2017年第13期106-107,共2页
关键词
农村学校
小学数学
有效课堂
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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