多途径帮助学生积累数学活动经验

本文阐述当前初中数学教学中存在的问题，论述了教师在教学中帮助学生积累数学活动经验的几个途径：教学要有合理的目标，教学目标的设定应当遵循明确性、分层性原则，努力实现三维目标；可通过创设有趣的情境、开展数学竞赛以及适时、合理的正面课堂评价提升学生的数学学习兴趣；将教学与飞速发展的科技相结合，做到与时俱进；课后积极对教学过程的亮点与不足进行反思、调整。