期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用史论结合提升学生历史素养的四种方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文论述剥离主观因素、自主无倾向阅读、寻找依据、史实说明结论四种史论结合的方法,以提升学生历史素养。
作者
周发英
机构地区
玉林市福绵高级中学
出处
《广西教育》
2017年第14期130-130,132,共2页
关键词
史论结合
高中历史
史料史实
分类号
G633.510.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
周棉园.
浅论在高中历史教学中如何有效地利用史料[J]
.读与写（教育教学刊）,2013,10(10):134-134.
被引量：6
2
邵朝恒.
“史论结合、论从史出”在中学历史教学中的实施[J]
.教育理论与实践（中小学教育教学版）,2013,33(10):62-64.
被引量：6
3
苏琴.
注重历史理论教学,让历史教学“活起来”[J]
.科技资讯,2014,12(8):207-208.
被引量：1
二级参考文献
4
1
吴克.
关于历史教学“论从史出”的几点思考[J]
.历史教学,2002,0(2):44-45.
被引量：5
2
蒋大椿,陈启能.史学理论大辞典[S].合肥:安徽教育出版社,2000.
3
廖盖隆,孙连成,陈有进.马克思主义百科要览(下卷)[S].北京:人民日报出版社,1993.
4
朱刚.
高中历史教材中结论缺失问题的教学探讨[J]
.教学与管理（中学版）,2010(8):68-69.
被引量：1
共引文献
10
1
王银.
浅谈史料教学的策略和方法[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2015(8):17-18.
被引量：1
2
王旺子.
刍议全球史观在高中历史教学中的应用[J]
.中国校外教育,2015,0(9):34-34.
被引量：2
3
刘洋.
史料教学在高中历史课堂的运用[J]
.青年时代,2016,0(15):212-212.
4
万生志.
高中历史教学中“论从史出 史论结合”探析[J]
.新疆教育学院学报,2016,32(2):49-51.
5
赵正国.
浅谈如何运用史料在高中历史教学中培养学生的历史解释能力[J]
.才智,2019,0(20):178-178.
被引量：5
6
关成刚,周美云.
“论从史出”原则在历史教材使用中的落实[J]
.教学与管理,2022(3):94-98.
7
徐峥,陈浩.
统编初中历史教材中“中国共产党为什么能”的教学要义探析[J]
.中小学教材教学,2023(2):19-24.
8
高凡东.
民间历史文献在高中历史教学中的运用价值[J]
.中学历史教学参考,2024(15):6-9.
9
王银.
浅谈史料教学的策略和方法[J]
.高考,2015,0(7X):103-104.
10
潘庆师.
基于建构主义视角浅谈如何利用史料提高高中历史教学效率[J]
.课程教育研究,2019(11):63-63.
被引量：2
1
罗鸿敏.
奥尔夫音乐教学法与中国传统音乐教育的融合[J]
.北方音乐,2017,37(8):197-197.
被引量：1
2
许志宁.
重视历史细节,提高历史课效率[J]
.新课程,2017,0(8):97-97.
被引量：1
3
祖祎.
如何让小学语文教学充满生活气息[J]
.作文成功之路（中考冲刺）,2017,0(6):36-36.
4
李峰.
搭建生活平台,让学生在愉悦中学习[J]
.数学大世界（中旬）,2017,0(4):52-52.
广西教育
2017年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
