健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用

目的分析健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用。方法选择我院2014年9月至2015年8月收治的84例胃溃疡穿孔患者作为研究对象,通过电脑随机的方式将其分为研究组和参照组各42例,两组患者均采用相同的药物治疗,参照予以常规护理干预;研究组在此基础上加强健康教育与心理护理。对两组患者的治疗效果。结果研究组患者的治愈率明显高于参照组,差异结果具有统计学意义(P<0.05);研究组患者的SCL-90主要因子评分低于参照组,而对于胃溃疡穿孔相关知识的知晓率明显高于参照组,差异结果具有统计学意义(P<0.05)。结论胃溃疡穿孔患者治疗过程中加强健康教育和心理护理干预能够显著提高治疗效果、改善患者相关知识的掌握度以及心理健康水平,具有很高的临床应用价值。