健康教育应用在先天性心脏病护理中的临床有效性研究

目的研究健康教育应用在先天性心脏病护理中的临床有效性。方法选取我院先天性心脏病患儿60例,收治时间在2014年8月至2015年8月期间,分为两组,对照组患儿采用常规护理,观察组患儿在对照组基础上采用健康教育。结果观察组护理后的注意事项、护理知识、用药指导、饮食指导等掌握程度评分显著优于对照组,观察组护理后的满意度90.00%显著高于对照组的满意度63.33%(P<0.05)。结论健康教育应用在先天性心脏病护理中具有良好的护理效果。