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深度学习的教学设计模式

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摘要东北师范大学教授马云鹏在《课程·教材·教法》第4期上撰文认为，深度学习旨在通过分析整体教学内容，设计有助于学生深度思考的教学活动，使富有深度思考的学习活动真正发生。在学科教学中，开展深度学习具有一定的模式。

出处《广西教育》 2017年第24期60-60,共1页

关键词教学设计模式深度学习大学教授教学内容教学活动学习活动学科教学马云鹏

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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广西教育

2017年第24期

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