立德树人 人文教育课程体系创构示意图

本图所示：人文教育课程体系创构的教育内容、教育目标以及教育目的,旨在社会主义国家公民价值理性的建立引领人间正道,在规避背离人间正道的价值取向形成之风险的同时,促使公民的价值理性引领工具理性为中国特色社会主义建设服务。图中＂立德树人＂的教育实践是运用道德打造人格的方式,可见公民的生理成长年龄越小,人格甚至道德及唯物史观的价值理性课程越多,而随着公民生理年龄的增长。