以“问题、探究、整合”为特征的项目化公共空间设计课程改革研究

Research on Curriculum Reform of Public Space Design Based on Problem, Inquiry and Integration

在社会转型的背景下,环境设计专业面临着人才培养目标和方式的转变。公共空间设计作为环境设计专业的核心课程,通过教学内容、教学方法、教学资源等方面的改革以应对社会和行业的需求。课程改革主要以分层分级设置的项目化教学内容为核心,以问题导入式教学、探究式学习方法和多元化的资源整合为主要手段,加强学科交叉性、教学互动性、学习主动性和评价客观性。通过多年的教学实践,取得了良好的教学效果。