基于双因素理论的民办高校青年教师激励管理研究

近年来,随着国家的不断重视,民办高等教育得到了长足的发展,其中占主导地位的民办高校如雨后春笋,茁壮成长,但在民办高校壮大的同时,也要面临挑战和问题。民办教育的发展核心力是民办高校,民办高校的发展核心力是师资队伍,而民办高校师资队伍的中坚力量,是青年教师,所以,民办高校青年教师的来来决定着民办教育的未来,民办教育职能管理部门及高校管理应重点关注青年教师的总体发展。本文利用双因素理论,针对当前民办高校青年教师工作中存在的管理问题产生的根源,提出科学合理高效的解决对策,力求为民办高校青年教师的激励管理工作提供指导性意见和理论依据。