摘要
网络技术的不断发展催生了远程教育"以学习者为中心"的教学模式,提供学习支持服务是这一模式的有效实施策略。本研究主要对远程教育中成人学习者学习支持服务的需求展开调查,总结网络学习环境下这一群体在管理支持、教学支持、技术支持、同伴支持和学习技能支持服务方面的需求趋势,并结合调查,分析这部分学习者的主要学习目的和学习障碍,为促进远程教育的课程、教学改革,使远程教学进一步朝着社会化、动态化、个性化方向发展提供现实依据。
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2017年第2期52-54,共3页
Journal of Liaoning Radio & TV University
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"教师信息技术应用能力培训中个性化网络学习活动推送研究"(课题批准号:DCA150245)的阶段性成果