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基于文体特征下小学语文阅读教学的实践与研究
被引量:
8
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摘要
不同文体有不一样的特征,不同文体特征有不一样的教法,这正是文本教学的基本常识。结合小学语文阅读教学的实践与思考,试对此作抛砖引玉之论。
作者
马世卫
机构地区
重庆市石柱县教师进修学校
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2017年第6期16-17,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小学语文
文体特征强化
多维阅读教学
实践与研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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语文教学通讯(学术)(D)
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