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试析初中语文课堂朗读教学

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摘要 朗读是初中语文课堂教学的基本环节,课堂朗读体现了学生对文本的认知。基于学生认知需要与整体感知的朗读,是真正有效的朗读,学生在这样的朗读教学中可以体验高质量阅读的境界。
作者 秦爱玲
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2017年第6期18-19,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

二级参考文献5

  • 1初中语文阅读教学中有效朗读教学策略的研究.2010.
  • 2如何提高语文课堂教学效率学术期刊.2012.
  • 3优化语文课堂教学,注重学生能力培养.2004.
  • 4重视口语交际教学,提高学生基本能力.2012.
  • 5试论汉语文化教育传播的方式方法.2010.

共引文献1

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