期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《西门豹》“变法”

下载PDF

导出

摘要对学生而言,西门豹"变法"是指西门豹在邺地实施了破除迷信的变法。对教师而言,真正的"变法"是指教学方法的改变及教学环节的合理调整。在小学语文教学中,可以通过多种教学方式的创新,改变教学模式,促进学生思维能力的提升。

作者陈斯彧

机构地区北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2017年第6期41-42,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词学生主体巧设环节思维提升

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马秀红.小学数学教学中培养学生模型思想的几点认识[J].都市家教（下半月）,2017,0(4):238-238. 被引量：3
2况金松.培养学生数学思维提升学生综合技能[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(36):280-280.
3贾正铃.巧借间接心理,描写鲜活人物形象——五年级“破除迷信”拓展训练人物描写[J].新作文（小学作文创新教学）,2017,0(6):13-15.
4赵三多.道而弗牵强而弗抑开而弗达——让数学学习真正发生的“三个评价指标”[J].小学教学研究,2017(3):73-76.
5李娜.帮助儿童树立自信心的策略探研[J].成才之路,2017,0(15):99-99. 被引量：1
6刘志杰.以“互联网+”思维提升高专师范生科学素养的探讨——以闽江师范高等专科学校为例[J].福建教育学院学报,2017,18(4):27-29.
7胡颖.化学科学探究有效整合的教学策略[J].文理导航,2017(14):39-39. 被引量：1
8王娟.高职院校校园文化建设中传统文化的渗透[J].文学教育,2017(10):82-82. 被引量：1
9金志峰.提高初中生信息学奥赛复赛水平的三个关键[J].中学教学参考,2017(12):5-6.

语文教学通讯（学术）（D）

2017年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部